“比如张鑫，他成绩好吗？不好。”王海说：“但是班里每次有什么事，他总是最积极的一个，人也从来不做什么不应该做的事，唯一的缺点就是爱往厕所跑……你能说他不是好学生吗？”
辛易晴这下确定了。
她确定自己在王海眼里，可能的确是个“好学生”，但是这个“好学生”，和她自己心里想的，并不一样。
她心里不免生出一种本该如此的悲凉，又觉得还好是这样。
这时，王海突然开始细数班里每一个人的特点。
“梁铮，就是属于成绩好的那一类。”
“武萱萱，全面发展，踏实认真，适用于任何一种判断标准。”
“孙不言，中规中矩，性格也不错，很能带动班里氛围，成绩还差一点。”
“何昭昭，安静沉稳，内敛向上，成绩……”王海停顿一下，说：“最近在慢慢提高。”
无一
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